Родионова-Орлова Татьяна Викторовна

Итог конкурса

Номинация "Мастерство владения научным подходом в решении профессиональных задач"

Год проведения конкурса

2025

Субъект РФ

Свердловская область

Населенный пункт

Екатеринбург

Организация

Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области "Центр психолого-педагогической медицинской и социальной помощи "Ресурс"

Должность

педагог-психолог

Характеристика профессиональной деятельности участника

Характеристика. Родионова-Орлова Т.В._0.pdf

Интересные сведения об участнике

Сдавала экзамены по поступлению в университет практически на руках с грудным сыном. Он спал в соседней аудитории под присмотром папы.
В профессию попала случайно. Проходила студенческую практику в детском саду учителем-логопедом, и меня пригласили работать там же, но в должности педагога-психолога. Приняв приглашение, я продолжила основное обучение, также, параллельно получила диплом по направлению "Детская практическая психология".
В одном из тренингов для детей и подростков, направленном на командообразование в детском оздоровительном лагере, нам с ребятами удалось создать трёхметровую ленту из бумажных человечков, склеенных между собой.
В детстве закончила музыкальную школу по классу фортепиано, и сейчас я продолжаю любить музыку, играю на фортепиано для души, в свободное время.
Была причастна к предотвращению угрозы терракта в рамках оказания экстренной психологической помощи на линии телефона доверия.
С 2024 года включена в федеральный реестр педагогов-психологов по оказанию экстренной помощи.
Купила абонемент в студию йоги на месяц, но сходила лишь на два занятия. Тогда пришла идея заниматься самостоятельно всего лишь несколько минут, но ежедневно. Теперь практика йоги стала неотъемлемой частью моей жизни и помогает сохранять психологическое равновесие.
Устраиваю себе психологическую разгрузку: хожу в пешие походы по прекрасному суровому Уралу и принимаю участие в сплавах по уральским рекам.

Профессиональное кредо участника

Внимательность и уважение к личности ребёнка и каждого человека, изучение и принятие индивидуальности — это ценности, на которые я опираюсь в своей работе.

В результате поисков ответов на вопрос "как эффективнее?", мною определены следующие принципы работы:

Принцип доверия — первоочередной принцип. Без него невозможно проводить эффективную и слаженную работу с семьёй и педагогами, устанавливать необходимые для взаимодействия отношения.
Принцип непредубежденности (анти косности, отрицание до исследования). Несмотря на общепринятые закономерности, всегда есть вариативность. Каждый ребёнок уникален, опыт каждой семьи индивидуален. И важно не обесценивать его, быть честным в отношении того, что происходит.
Принцип открытости новому. В процессе своей психолого-педагогической практики я часто сталкиваюсь с тем, что является сложным. Но если смотреть на сложное как на процесс исследования, то это помогает совершить открытия, запустить благоприятные изменения для всех участников этого процесса.
Принцип невмешательства за происходящими процессами даёт возможность, при необходимости, вовремя отстраняться, давая ребёнку и родителям применить новые навыки, получить свой собственный опыт.
Принцип эмоциональной поддержки. Важно обладать не только эмпатией, но и умением заботиться, поддерживать. Соблюдение этого принципа способствует раскрытию чувств и мыслей у того, к кому обращена эмоциональная поддержка.

В чем состоит основная миссия педагога-психолога

"Ребенок становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и бескорыстную любовь."

Ш.А. Амонашвили

Моя миссия быть для взрослых проводником в мир детства. Это означает следующее: педагог-психолог, вооружённый необходимыми знаниями, вместе с семьёй и педагогами ищет и находит те пути, которые помогут наладить гармоничное взаимодействие между взрослыми и ребёнком, видя и принимая его особенности и опираясь на его сильные стороны. Такое гармоничное взаимодействие помогает взрослым проявить безусловную любовь к своему малышу и стать для него надёжной опорой.

Почему Вам нравится работать педагогом-психологом

Моя профессия даёт возможность находиться в постоянном развитии, не только профессиональном, но и личностном. Ведь для понимания другого человека и поиска возможностей развития ребёнка и раскрытия заложенного в нём потенциала, важно хорошо знать себя и уметь применять полученные в профессии знания в своей жизни.

Счастливыми моментами в работе являются те, когда удаётся наблюдать за успехами ребёнка, которому я помогаю. Понимание своей пусть даже небольшой причастности к происходящим позитивным изменениям - это, пожалуй, самое ценное для меня.

Визитная карточка

Видеовизитка участника Родионовой-Орловой Т.В.