Исламова Алия Фларитовна

✨ Интерес к психологии проявился у меня ещё в раннем возрасте. В детском саду я рисовала книги об эмоциях и чувствах, в шестом классе школы (в 1996 г.) я разработала собственный психологический тест… Несмотря на шутки сверстников (в далеких двухтысячных психология не имела такого широкого распространения),  я решительно поступила на факультет психологии и окончила вуз с дипломом с отличием, что стало началом моего профессионального пути.

✨Я выросла в многонациональной среде, что с раннего возраста научило меня ценить разнообразие культур и традиций. Это уникальное окружение сформировало моё глубокое убеждение в важности уважения и понимания индивидуальности каждой личности. Я верю, что каждый человек — это уникальная история, и моя задача как педагога-психолога — поддерживать и развивать эту историю. В рамках мультикультурности особенно важно создавать пространство, где каждый ученик может свободно выражать свою идентичность и делиться своим опытом.

✨В юности я активно участвовала в волонтерских проектах, увлекалась литературой, изучала историю, занималась боевым искусством каратэ и профессионально вела культурно-массовые мероприятия. Этот опыт стал основой для развития навыков эмпатии и поддержки, сформировал базовые компетенции в области понимания человеческих чувств и переживаний, а также воспитал способность выстраивать эффективные коммуникационные процессы и публичные выступления. Понимание роли команды и дисциплины помогло выработать устойчивость перед трудностями, жизнестойкость

✨Мой опыт работы охватил разнообразные направления деятельности: преподавательскую в вузе, научно-исследовательскую, взаимодействие с бизнес средой и др., а впоследствии возврат в психолого-педагогическую сферу. Данная деятельность меня вдохновляет и невероятно увлекает.  Деятельность в школе позволила соприкоснуться с широким спектром задач, включая диагностику и коррекцию, профилактику отклонений, сопровождение учебных процессов, адаптацию и социальную интеграцию учеников, оказание помощи семьям и проведение консультаций для педагогических коллективов. Применяемые подходы включают семейную, возрастную, педагогическую психологию, позволяя решать широкий спектр задач, возникающих ежедневно. Постоянная положительная обратная связь от обучающихся, родителей, коллег и администрации свидетельствует о востребованности и успешности моей профессиональной деятельности.

✨Путешествия для меня — это не только способ увидеть мир, но и источник вдохновения. В этом году я проехала более 7 тысяч километров, проехав от Санкт-Петербурга до Среднего, Южного Урала, черпая новые идеи и опыт из разных уголков России. Я была в культурно-исторических и спелеоантропологических экспедициях, соприкоснувшись с наскальной живописью древних людей, которые жили более 8 тысяч лет до н.э. Наскальные рисунки можно рассматривать как первые проективные рисуночные тесты, отражающие внутренний мир и переживания людей того времени. Эти впечатления обогащают мою практику и помогают мне лучше понимать людей, их эмоции и мотивации, а также осознавать, как культура и история формируют наше восприятие мира. Каждый новый опыт становится для меня не только уроком, но и возможностью глубже исследовать человеческую природу и расширять горизонты своего восприятия.

✨Использую творческий подход в своей работе, увлекаюсь музыкой и вокалом. Такие инструменты помогают раскрывать внутренний потенциал и формировать комфортную атмосферу, способствовать свободному выражению эмоций и достижению гармоничного состояния.

✨Сегодня я проживаю в сердце цифровой столицы нашей страны, где сложилась уникальная социокультурная среда, формирующая облик города будущего. Находясь в пространстве высоких технологий и инновационных решений, я мечтаю о создании современной, стандартизированной и универсальной психолого-педагогической цифровой платформы. Данная разработка может стать полезным инструментом повышения эффективности профессиональной деятельности психологического сообщества, позволит сделать психологическую помощь более доступной и качественной для всех нуждающихся.